Allegato C –Autocertificazione lingua Inglese

 
DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA DI CERTIFICAZIONI
(Art. 46 D.P.R. 445 del 28/12/2000)
 
Il/la sottoscritto/a _______________________________________________
                                                          
nato/a a ____________________________________________  (________) 
 
il ____________________ residente a ______________________________
 
via _____________________________________________________________

consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere e falsità negli atti, richiamate dall’art. 76   D.P.R. 445 del 28/12/2000 
 
DICHIARA
 
Ai fine della partecipazione CORSO DI ALTA SPECIALIZZAZIONE PROFESSIONALE CERTIFICATA PER “TECNICO DI ANIMAZIONE 2D SU PIATTAFORMA TOON BOOM” una conoscenza della LINGUA INGLESE corrispondente al Livello (CEF) ___________________ secondo la Tabella di sintesi dei livelli della “Classificazione Europea dei livelli di competenza linguistica – Quadro comune Europeo di Riferimento delle Lingue” 

Il sottoscritto è consapevole che qualora risulti essere tra i selezionati per il corso, potrebbe essere sottoposto ad una prova di verifica delle competenze linguistiche atta a confermare il contenuto della presente dichiarazione.

Luogo e data ___________________________

 Il / La Dichiarante 

                                                 __________________________________

Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue
Common European Framework  of Reference (CEF)
 
Qui di seguito i parametri dei livelli di competenza linguistica stabiliti dal Consiglio d'Europa - Quadro Comune Europeo di Riferimento –ai fini della classificazione e valutazione delle abilità linguistiche.  
 
Tabella di sintesi dei livelli
 
Livello Base di competenza della lingua  
A1 - A2 
 
Livello Autonomo di competenza della lingua  
B1 - B2 
 
Livello di Padronanza di competenza della lingua  
C1 – C2
 
A1 Comprende e utilizza espressioni di uso quotidiano e formule comuni tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare 
se stesso ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali (dove abita, le persone che conosce e le cose che 
possiede). Interagisce in modo semplice purché l’interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare.  
 
A2  Comprende frasi isolate ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (informazioni di base 
sulla persona e la famiglia, acquisti, la geografia locale, l’occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono 
uno scambio di informazioni semplici e dirette su argomenti familiari e abituali. Sa descrivere in termini semplici aspetti del 
proprio vissuto e dell'ambiente che lo circonda e sa esprimere bisogni immediati.  
 
B1 Comprende i punti chiave di messaggi in lingua standard su argomenti familiari che è solito affrontare nell’ambiente  di lavoro, 
a scuola, nel tempo libero ecc. Sa muoversi in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la 
lingua studiata. È in grado di produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o di interesse personale. È in grado di 
descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze,  ambizioni, esporre brevemente ragioni, dare spiegazioni e opinioni dei 
propri progetti. 
 
B2 Comprende le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel 
proprio settore di specializzazione. È in grado di interagire con una scioltezza e spontaneità tali da rendere possibile 
l'interazione con i parlanti nativi senza sforzo e tensione per l'interlocutore. Sa produrre testi chiari e articolati su una vasta 
gamma di argomenti ed esprimere un punto di vista su argomenti d’attualità fornendo i pro e i contro delle diverse opzioni. 
 
C1 Comprende un'ampia gamma di testi complessi e piuttosto lunghi e ne sa ricavare il significato implicito. Si esprime con 
scioltezza e naturalezza, senza sforzo nel cercare le parole adatte. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, 
professionali e accademici. E’ in grado di  produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti complessi, mostrando 
un sicuro controllo della struttura discorsiva, dei connettivi e degli elementi di coesione. 
 
C2 Comprende con facilità praticamente tutto ciò che ascolta o legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti,  
scritte e orali, ristrutturando in modo coerente gli argomenti e le informazioni. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto 
scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse.