Unione Europea
Fondo Sociale Europeo	
Ministero del  Lavoro
e delle Politiche Sociali
Direzione Generale per le Politiche per l’Orientamento e la Formazione	

                             

				                     Programma					
Azione di Sistema 
Welfare to Work
Per le politiche di re-impiego.

SEZIONE A - IDENTIFICAZIONE DEL PROGETTO

SCHEDA A1. SOGGETTO PROPONENTE 

1)	SOGGETTO PROPONENTE _________________________________________________
con sede nel Comune di ______________________________________ Provincia____________________
Via/Piazza _____________________________________________________________________________
con codice fiscale numero ____________________ e con partita I.V.A. numero ______________________
telefono _____________________ fax ______________________ e-mail ___________________________
  
SEZIONE B - DESCRIZIONE DEL PROGETTO

SCHEDA B1. DETTAGLIO DEL PROGETTO

B1.1 Descrizione delle motivazioni e finalità del progetto

Esplicitare le motivazioni che sono alla base del progetto e delle singole azioni, 

B1.2 Obiettivi generali del progetto e obiettivi delle singole azioni che lo compongono

Descrivere gli obiettivi che il progetto e le singole azioni intendono perseguire per dare risposta alle esigenze e ai fabbisogni formativi rilevati.

B1.3  Attività proposte

Deve essere fornita una descrizione generale del progetto che ne evidenzi l’opportunità della collocazione in un determinato territorio in quanto espressione di una realtà aziendale, considerata la tipologia di imprese coinvolte e le tematiche complessivamente trattate.

B1.4  Coerenza 

Esplicitazione della coerenza fra gli obiettivi generali del progetto, le figure professionali oggetto della formazione e il target di destinatari individuato. Deve essere evidenziata la coerenza della concatenazione tra le attività da realizzare, i prodotti attesi ed i tempi previsti di realizzazione.

B1.5  Risultati e Impatti attesi sui destinatari finali del progetto, sulle strategie aziendali e/o sulle esigenze di sviluppo dei lavoratori, anche in termini di prospettive occupazionali, di sviluppo professionale e progressione di carriera 

Completezza e chiarezza nella descrizione dei risultati che saranno raggiunti in termini di sviluppo dell’imprenditoria regionale e, nello specifico, di crescita delle aziende coinvolte. Dovrà inoltre essere data attenzione alla significatività e alla misurabilità dei risultati che si intende raggiungere. 

B1.6  Metodologie e strumenti 

Con specifico riferimento alla descrizione degli obiettivi di progetto, dovranno essere descritte le metodologie e gli strumenti proposti per il loro conseguimento. La descrizione dovrà riguardare sia il progetto nella sua complessità sia ciascuna azione proposta.

B1.7  Scelte logistiche ed organizzative proposte. Risorse logistiche. 

Evidenziare le scelte logistiche ed organizzative. 
Descrivere strutture e attrezzature dedicate al progetto: aule, laboratori informatici, laboratori multimediali, laboratori linguistici, etc.

B3.8  Pianificazione, valutazione, monitoraggio

Devono essere descritti modalità e strumenti che consentano di valutare e  monitorare l’attività formativa

SEZIONE C - DETTAGLIO CORSO N._____

Ripetere questa sezione per ciascuno dei corsi formativi previsti.

CORSO N....		
Titolo del corso:		
N. edizioni		

SCHEDA C1. FIGURA PROFESSIONALE 

Denominazione della figura o competenza professionale;

Descrizione della figura professionale;

SCHEDA C2. PRE-REQUISITI DI ACCESSO DEI DESTINATARI DEL CORSO FORMATIVO

C 2.1 Prerequisiti di accesso dei destinatari

a)	Giovani/adulti (indicare se trattasi di giovani e/o adulti) ________

b)	Titoli di studio
[ ] obbligo scolastico
[ ] obbligo formativo
[ ] Corso di formazione professionale con qualifica
[ ] Istituto professionale con attestato di qualifica
[ ] Diploma di Scuola Secondaria Superiore di II grado
[ ] Diploma universitario/laurea breve
[ ] Laurea specialistica
[ ] Laurea vecchio ordinamento
[ ] Nessun titolo di studio specifico
[ ] Altro (specificare) ____________________________

c)	Status occupazionale e ruolo lavorativo (per gli occupati indicare il ruolo lavorativo, es: direttivo o quadro, impiegato, etc.)
Condizione occupazionale	Ruolo lavorativo	N.	
[ ] Disoccupato in cerca di prima occupazione			
[ ] Disoccupato in cerca di nuova occupazione			
[ ] Occupato a tempo indeterminato			
[ ] Occupato a tempo determinato			
[ ] Occupato a tempo parziale			
[ ] Stagionale			
[ ] Socio di cooperative iscritti a libro paga			
[ ] Collaborazione coordinate e continuative (co.co.co)			
[ ] Collaborazione a progetto (co.co.pro.)			
[ ] Apprendistato			
[ ] Contratto di formazione e lavoro o di inserimento			
[ ] Lavoratore in cassa integrazione guadagni			
[ ] Lavoratore iscritto nelle liste di mobilità			
[ ] Contratto di lavoro intermittente			
[ ] Titolare/socio delle imprese destinatarie iscritti a libro paga			
[ ] Titolare/socio delle imprese destinatarie non iscritti a libro paga (imprese Artigiane)			
[ ] Lavoratore autonomo (imprenditore, libero professionista, etc.)			
[ ] Altro …………………………………………………….			
Totale partecipanti		

d)	Breve descrizione dei destinatari
(Fornire una descrizione delle caratteristiche di ingresso dei partecipanti e delle loro esigenze formative. Nell’ipotesi di più edizioni specificare per ciascuna il numero totale di partecipanti e le relative caratteristiche d’ingresso)

	

SCHEDA C 3. ATTESTAZIONI PREVISTE 

Accertamenti in itinere
(Specificare se sono previste modalità di accertamento delle competenze, abilità e conoscenze)

Indicare le attestazioni finali previste (specificare la tipologia di attestati rilasciati; si ricorda che anche l’attestato di frequenza deve essere integrato da un’attestazione contenente un descrittivo dei risultati di apprendimento o unità di competenze acquisite durante l’intervento formativo)
•	attestato di riqualificazione
•	certificato di Unità di competenze
•	dichiarazione risultati di apprendimento
•	attestato di frequenza
SCHEDA C4. ARTICOLAZIONE DELL’AZIONE FORMATIVA

C4. Tipologia di standard di riferimento 
Riportare il riferimento agli standard Nazionali/Regionali assunti dal Progetto oppure se si ritiene utile provvedere al loro miglioramento/adeguamento, 

C4.1  Descrizione delle unità di competenza prese in carico dal progetto
Per la descrizione delle ADA/U.C. si rimanda al “Documento tecnico per una progettazione dell’offerta formativa competence based ad uso dei soggetti proponenti”.

N.	Denominazione ADA/U.C. 	Descrizione della performance	
1			
2			
3			

C4.2  Conoscenze e capacità delle U.C. tecnico-professionali
Indicare le conoscenze e capacità per ogni UC tecnico professionale e di base presa in carico dall’azione formativa.

U.C.	CONOSCENZE	
1	Per l’esercizio della competenza dell’U.C. di riferimento il soggetto dovrà apprendere le seguenti conoscenze:
1.	[inserire conoscenza]
2.	…
3.		
	CAPACITA’	
	Per l’esercizio della competenza dell’U.C. di riferimento il soggetto dovrà apprendere le seguenti capacità:
[inserire capacità]

…	
U.C.	CONOSCENZE	
N	Per l’esercizio della competenza dell’U.C. di riferimento il soggetto dovrà apprendere le seguenti conoscenze:
4.	 [inserire conoscenza]
5.	…
6.		
	CAPACITA’	
	Per l’esercizio della competenza dell’U.C. di riferimento il soggetto dovrà apprendere le seguenti capacità:
 [inserire capacità]

…	

C4.3  Architettura dell’azione formativa 

L’azione formativa deve essere articolata in Moduli e assumere i contenuti e le indicazioni presenti negli Standard Professionali, nelle Competenze Chiave e, qualora esistenti, negli Standard Formativi.

ANAGRAFICA DEI MODULI

N° modulo	Titolo del modulo	Tipologia modulo	
1		  tecnico-professionale	
2		  tecnico-professionale	
n		  tecnico-professionale	

C4.4  Risultati di apprendimento dei moduli

Riportare per ogni Modulo i risultati di apprendimento di competenze, conoscenze e capacità

N° modulo	Risultati di apprendimento	
1		
2		
n		

C4.5  Ripartizione monte ore 
Riprodurre la tabella sottostante per ciascun modulo prevista dall’azione formativa.

Modulo _____ 	Ore apprendimento assistito	Ore autoapprendimento	Ore attività in situazione 
di lavoro reale	Totale ore	
	Aula	Laboratorio	FAD sincrono	FAD on line	(altro: specificare)	Studio personale	Lavoro individuale su compito	Lavoro di gruppo su compito	Apprendimento
 cooperativo on line	(altro: specificare)	Stage 
orientativo	Stage 
conoscitivo	Stage 
professionalizzante	(altro: specificare)		

C4.6  Modalità di valutazione della performance collegata ad ogni UC
Indicare, per ogni ADA/UC e relative performance, la prestazione osservabile in cui si ritiene si renda esplicita e dunque verificabile e valutabile la competenza. Tale prestazione deve consentire di verificare nella persona l’efficace esercizio della specifica UC .

N° ADA/U.C.	Prestazione osservabile	Modalità/strumenti di valutazione	

			

D6  PIANO DI SVILUPPO AZIENDALE

Inserire un piano di sviluppo aziendale per ogni impresa coinvolta, specificando i fabbisogni formativi in funzione del percorso di crescita dell’azienda in termini di sbocchi di mercato, di fatturato aziendale e in generale di adeguamento del management e delle competenze aziendali.

– RISORSE UMANE 
Da allegare:
-	 (breve sintesi che definisca il ruolo per il quale ci si candida) debitamente sottoscritti in originale e datati. 

N.	Nome e cognome	Funzione	modulo
	
Denominazione corso 	

					

Data e luogo

Firma del legale rappresentante e timbro	Firma del legale rappresentante e timbro	Firma del legale rappresentante e timbro